教学目标：1.通过本节课的学习，进一步理解和运用问候和自我介绍的句子。

教学内容：1.学会用What's your/his/her name?My /His /Her name is......及简单的一般疑问句询问他人的情况。

2.复习问候及询问姓名的句式。

重点难点：句型What's your /his/her name?My /His/Her name is......Is he Jack?Yes,he is./No,he isn't.His name is Mike .Are you Helen?Yes,I am/No,I’m  not,I'm Gina.

教学过程：1.课前放一段学生熟悉的英文歌曲，渲染学习气氛。在轻快的音乐中学习，使学生更乐学。2.和学生热情地打招呼，赞美学生，尽快缩短师生之间的距离。3.把课本图上的东西在实物投影仪上放大，使图像更清晰、直观。

复习Grammar Focus

让几对学生朗读方框中的对话，教师板书 What's your/his/her name?My/Her/His name is......I/She/He .....引导学生说出：What's his /her name?及其答语。

巩固和拓展

指导学生完成3a 的语序练习，可以采取小组探究，对于有难度的句式可适当解释。

小组活动完成3b.

要求学生根据所学的句式来进行补全对话，学生要注意句式的完整性。最后，请几组学生进行对话练习。