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语文3班学习简报

陈骏

接受任务以来，因为碰巧要外出学习，学习工作较密，在外地基本上无法进行批阅，所以在回到湛江以后才开始批阅工作，起步比较晚，但总算在规定日期之前，完成了本次网络培训的全部已提交作业学员的批阅任务，极少数到30号仍未提交，视为个人选择，应该由个人自己承担责任。

在本次批阅中，小结如下。

1.绝大多数参训老师学习态度端正，珍惜学习机会，对视频学习很认真并且收获颇丰，这从老师们在辅导教师群提问希望能在培训结束后继续观看视频的愿望可以看出，而且大多数教师在完成研修作业，提交研修成果时有较高质量。

2.部分老师还是存在把学习当做负担的倾向，不能与时俱进。具体表现有二，一是上网搜索现成答案，抄袭了事；一是未经思考，答案过简，敷衍了事。这些老师当然是要收批评，并且为自己不负责任的行为付出代价的，比如作业打回重做，如此反复，耽误了更多宝贵的时间。从另一方面来看，建议培训方在布置网络研修作业的时候，尽量考虑作业的趣味性、思辨性，引导老师在完成作业的过程中积极思考，主动追求，还要有意识提高作业抄袭的难度，越是具体、小众，抄袭的可能性越小，靠评卷老师去判断，效果毕竟还是有限的。

3.推优这样的工作，建议由系统自动完成，评卷老师在工作中已经把优秀作业即时提交，系统中已经有了相关记录，学员相关信息也是完善的，建议在这个方面减少人工操作的要求，简化评卷老师的工作负担。