作为一名班主任，你的最大的幸福是什么?

作为一名班主任，你的最大的幸福是什么?我相信大家的体会都不一样。我认为得到学生尊敬和喜欢，就是我最大的幸福。要赢得学生的尊敬和喜欢，必须时时树立良好的师德形象。师德形象对一个教师最重要的，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子提出：“以身立教，为人师表”;江总书记也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。”

一、以身作则，言传身教

教师是人类灵魂的工程师，就是要转变学生的思想，把学生培养成为社会主义事业建设的接班人。榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼中更是如此。模仿力强，教师的言行对学生起着耳濡目染，潜移默化的作用。为了言传身教，把学生培养好，我一直以来给自己规定三条：一是要求学生做到的，自己首先做到。二是要求学生不做的，自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面起表率作用。

二、用“正直、严格、尊重、勤快”的爱融贯与整个教育教学工作。

正直：正直是爱的标尺，就是公正、不偏，班上的同学人人同等。没有丝毫的偏，要做到这一点，教师必须清正廉明，公正无私地去量度。必须用高尚的情操，纯真的爱心，清廉的作风作为动力去实施爱，教师的爱才能发挥作用，点石成金。严格：严格就是从严要求，俗话说：“严师出高徒”。教师要从严教育，明察秋毫，不能有半点糊涂，事事要调查研究，处处要清清楚楚，明明白白;处理学生中的大小事情，都不能有丝毫疏忽或闪失。同时，“严格”就是教师要严格约束自己，道德品质、思想作风、言谈举止、都必须为人师表。其次“严格”就是教师必须严格要求学生，对学生的缺点错误，半点不能姑息迁就，对学生的思想品质，必须严格要求，对学生的成绩必须严格督促。在促使学生适应严格的过程中，教师必须运用爱的方式，用爱的力量去诱导，去感化他们，达到“严格”的目的。尊重“尊重就是尊重学生的自尊心。不能随意伤害。因为：自尊心是学生参加各项活动的精神支柱，一旦自尊心受到伤害，他们的精神支柱难免会崩溃。因此，教师不论何时，何种情况，都不能伤害学生的自尊心。否则你对学生的爱就不能起到很好的作用。勤快：勤快就是教师必须勤于家访，不顾疲劳中，当天的作业当堂批改，当天的问题当天处理。发现班上不好的动态萌芽，耐心做好教育工作。勤恳地关心学生学习与生活，为学生服务，任劳任怨。

我认为坚持做好以上的工作，学生肯定尊敬和喜欢你，你就是一名幸福的班主任。让我们一起努力吧!