没有教不好的学生

“没有教不好的学生”这句话一直回荡在教育部门的各个岗位上，对于这句话的理解各有各的不同。我觉得对于这句话首先要有一个自己评判“好学生”的标准，什么是好学生，是不是成绩好的学生就是好学生，或者成绩不好的学生就一定不是好学生。每个学生都是一个完整的个体，有自己的特点，有不同的长处，而这些特点都需要老师有一双会发现的眼睛，看到每一个学生的不同之处，作出相应的教学方法。

现代化教育早就不是一个只看学习成绩评判一个学生是否是好学生的教育了。学校也早也不是只教授书本知识的地方。教育是多元化的要求学生德智体美全面发展。人无完人不可能有完美的人所以也不可能有完美的学生。当然也没有一无是处的学生。作为一个教师我们更加不能用片面的眼光去看待学生，发现学生的闪光点，然后因材施教逐步让学生往所期待的方向发展，学生自然会好。

老师要坚信“没有教不好的学生”。每个学生都是能够进步发展的。