小学美术课程中信息技术的应用
　信息技术融入美术教学，可充分调动学生的学习积极性，创造良好的课堂氛围，实现美术教学质量的提高，创造出实用性更强的新型教学模式。小学美术课程与信息技术的有机融合策略展开了探讨，以实现小学美术课程的更好发展。
　　信息技术被广泛应用，在一定程度上改变了教学资料收集、教学过程组织以及学生掌握知识的方法。美术教学作为信息技術主要受益者，其主要任务就是将基本的美术知识与技能教给学生，并让学生形成感受美、欣赏美和创造美的意识。而作为一种新型辅助教学手段，信息技术由于集中了图像、声音、文字、动画等多种形式，向学生呈现了逼真的教学素材，既让课堂具备趣味性，也大大提高了课堂教学效率。
　　在美术课堂上合理运用信息技术，能够将更多具有美感的艺术作品展示给学生，激发学生学习美术的兴趣。但在实际教学过程中，有些年纪较大的教师不会利用信息技术来创新课堂教学内容与教学模式，这大大降低了小学美术的课堂教学效率。
　　目前，有些教师在教学小学美术课程时，将重点放在了讲解美术理论知识上，没有意识到审美教育才是美术教学最重要的部分。这种以理论知识讲解为主的美术课堂对学生审美能力的提升极为不利，同时也会阻碍学生综合素质的提升。