Unit2  Colours

教学内容：A .Let’s learn  A .Let’s do

教学目标：1，能听、说和认读：red,green,yellow,blue

          2，能听懂并流利的完成指令：“Show me red,

Show me green,

Show me yellow,

Show me blue”

重点难点：

重点：掌握red,green,yellow,blue四个表示颜色的单词

         难点：听懂指令：“Show me …”并做出正确的反应。

教学准备：1，相应颜色的图片

          2，相应颜色的实物

          3，单词卡

          4，课件

教学设计：

step 1  Leading in

1，指着课本上的彩虹图片问“What’s this ?”然后告诉学生“This is a rainbow.”

根据彩虹图片让学生看看都有什么颜色，随着引入每个颜色用英语怎么说。

每引出一个单词，就贴上图片领着学生读。并运用身边有的实物，让学生加深印象。

其他几个颜色单词都用同样的方法让学生认读。

Step 2  Presentation

1,出示准备好的实物，让学生说出颜色，并延伸拓展到用句子对话。

T：What colour do you see?

S:  I see …  

拿出不同颜色的实物，让学生反复练习，。达到能够流利回答所有看到的颜色。

然后让学生观察身边都有什么实物是这四个颜色，引出红绿灯，并用顺口的英语吟唱拓展交通知识。

让学生分成两组，一组说：red light ,red light.另一组回答：stop,stop,stop .后面两句同样的方式，推动学生学习的兴致。

Step 3  Practic

Play a game

用这个游戏巩固之前所学I see …
把准备好装着小星星的盒子拿出来，每拿出一个颜色，教师就问：“What colour do you see?”让学生用“I see …”回答，回答对的把小星星作为奖励送给TA。看谁得到的星星多。

游戏结束后，教师边拿出一颗红色的星星边说：“Show me red.”

告诉学生什么意思。其他颜色也用同样的方法。并让学生边做边说。

教书发指令让学生做。看谁做的又对又快。

Step 4  Consolidation

最后串联一下这节课所学内容，单词，句子的对话以及应用。

Step 5  Homework

让学生在家里找找我们学过的颜色，用英语说给家人听。

板书设计 

Unit2  Colours

red              I see…

green

yellow            Show me …

blue