发布者：赵壮 所属单位：示范区贾寨镇刘庄小学 发布时间：2018-10-22 浏览数( -) 【举报】
教学内容：
《浙江之潮》。（教材第13页）
教学目标：
1．学会本课的生字词，主动积累“吞天沃日，若隐若现，人山人海”等词语
2．背诵《浙江潮》。
3．感受钱塘江大潮的雄伟，壮观，培养热爱自然，亲近自然的情感。
重点难点：
重点：体会文章的比喻，夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。
难点：理解古文文意。
教具学具：课件，课本。
教学过程：
一、导入：
李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。（出示钱塘潮图片）
钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛，现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市，南宋定都西安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典，迎潮前有水军演习，潮到时，又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争先观看，万人空巷，十分热闹。
今天我们就来学习一篇南宋文学家周密的文章《浙江潮》
二、初读课文，疏通文意：
师：这是一篇古文，读起来不像现代文那样容易理解，现在请大家比较《观潮》一文自由读，读准字音。
1．你能根据《观潮》的描写大体弄懂《浙江潮》的意思吗？
2．检查生字词
3．指明读浙江潮，思考：文章写的是什么？
4．再次读课文，一边读课文一边想。
①读一读，想一想，问什么称浙江潮为“天下之伟观也”？作者是怎样描写浙江潮的？
作者从形，声，色，势等方面描写了大潮。仅如银线，玉城雪岭，如雷霆势，震撼激射。
②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。
③文章中用了哪些修辞手法来写浙江潮？
（比喻，夸张）有什么作用？
5．体会文章严禁的结构特点。
首先写远观，然后写近观。
三、交流汇报：
1．交流自读疑难。
2．学生交流有关资料，探究奇观的成因。
这些雄伟的景象都是我们这些身在中原的人所不曾看到的，你知道这雄伟壮丽的浙江潮的成因吗？
四、布置作业：
1．背诵《浙江潮》。
2．写会本课生字，积累词语。
师：同学们，这节课我们共同学习了《浙江潮》一文，感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观，文章只用了短短的四句话，却向我们展示了一幅壮观的浙江潮，感受到了我国语言文字的魅力。本节课程到此结束，同学们，下课！
板书设计：
浙江潮
形 线 城 岭 远观
色 银 玉 雪 近看
声 雷霆 以诗结尾
势 势极雄豪