当前位置 :项目首页 > 工作坊简报 > 正文

从12月17日到31日开始，国培工作坊学习活动正式拉开帷幕，从前期的启动仪式，动员大会到川师大集中国培回来，再到达川区教师进修进行集中研修学习，拓展，建立班委，组建团队，进行分工合作，集体研修和小组研修，线下研修相结合，总的说来学员线上研学习积极性高，主动性强，班委充分发挥积极主动的带头模范作用，但是由于学员素质参差不齐，学历层次和年龄结构有区别，普遍存在年龄大的想学习，但是感觉吃力，用网络学习的畅通性不够高，由于他们用电脑的机会较少，发表文章，写日志等不熟练，不熟悉，很多年龄大的老师很认真的写了半天，忘了提交和保存，功亏一篑，感觉很灰心，年轻的学员在学校还担当的中层干部和其他管理岗位，经常迎检，准备资料有点无法抽身的感觉，经验不够事务性多，抽不开身，学习有点力不从心，由于机制不一样，学员所处的体制不一样，任务和需求也不一样，有的学员来自私立幼儿园，教师流动性大，跳槽频繁，在这个幼儿园报名学习占了名额，跳槽之后核实身份又变化了，不好落实学情，没有组织纪律性，比较随意，自觉性较差，寒假又在忙着排练节目，招生宣传，上各种春晚排练，学习进度很慢，有点电话不畅通，留的电话是老公的，发信息不回复，打电话不接，接了电话没有吸收信息内容，我行我素，学习进度没有跟上，经管理员再三提醒也无济于事，让指导员感到头疼，导致指导员重复工作，有的学员只为完成学习任务，没有顾及热点问题的讨论和发言，只为学习而学习，后期加强沟通，特别是民办幼儿园学员管理和考核，要进行通报，对园长要进行专题会议，提高认识，认清形势，把没有心思学习的关在门外，加大对私立幼儿园的政策宣讲。加强线下集中学习和实战研讨。