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看图写话

  发布者:赵兴禾    所属单位:梓潼县许州镇小学校    发布时间:2019-01-09    浏览数( -) 【举报】

看图写话教案

 

教学目标: 

 1.培养小朋友们写话的兴趣。

 2.学会按一定的顺序观察图画。 

 3.能围绕一个中心写一段通顺的话。 

课时安排:一课时 

教学过程:

一、导入

   1.同学们,今天老师带来了咱们班上同学们玩游戏时的照片,我们一起来看看吧。(投影展示小朋友游戏的情形)

 2.点几个小朋友说说看见了什么? 

 3.由画中人回忆说说当时的情景。 

二、指导看图写话。 

 过渡:小朋友们观察的非常仔细,老师这里还有几张更有趣的图片,想继续看吗?(课件显示学校春游的画面) 

 1.仔细观察图上画着什么?注意按一定的顺序来观察,课件显示:上——下;左——右;中间——四周 

 2.练习说话。说话时要包括以下内容:(动画课件显示)  1)什么时候?(观察周围景色、人物衣着)  2)谁?(观察外貌、衣着)  3)在哪里?(观察周围景色)  4)干什么?(观察人物的表情、动作、神态) 

 3.指名回答,老师相机板书其中一位学生说的话。 

 4.你能说得比他更具体吗?如何才能把句子说得更具体、更生动?例如:出示“比一比,看谁最棒”  你说花,我说(      )的花。  你说小草,我说(   )的小草。  你说小燕子,我说(    )的小燕子。  你说稻谷,我说(   )的稻谷。  你说月亮,我说(   )的月亮。

 我还能根据事物的外形说几个比喻句,如:  一棵棵大树像(           )。  红红的太阳像(           )。  1)根据学生的回答填空。  2)经过比赛谁最棒?  3)多种形式读上面的句子,(男女赛读,小组读,全班同学边拍手边读)。  4)配乐朗诵儿歌《弯弯的月儿小小的船》,加深体会。 

 5.过渡:很好,大家都掌握了方法,那么你能把刚才同学说的句子说得更具体,更生动吗?引导学生扩充刚才板书的句子,并根据学生的回答在原句用不同颜色的粉笔记下。 

 6.全班齐读这段话。 

 7.过渡:有一位“小精灵”也看了这幅图,他是这样说的:  星期天,同学们在老师的带领下高高兴兴地去公园玩。公园里的景色可美了,有红红的花,绿绿的草,还有一棵棵高大的树,那大树呀真像一把把绿色的大伞。同学们有的在唱歌,有的在跳舞,玩得看开心了,连小燕子也跟着他们唱啊、跳啊,快乐极了。(指名读,集体读) 

三、自由写话。  “小精灵”说得可真好!我们应该向他学习,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后”希望自己有进步吗?那就要勇于接受挑战。同学们,准备好了吗? 

 1.课件显示两幅图,学生任选一幅看图练习说话,先同桌互说,提出以下说话要求:  1)能按一定的顺序,围绕一个中心说一段话。  2)表达清楚、通顺、流利。 

 2.分别指名在班上说,老师根据学生的回答进行指导。 

 3.学生练习写话,注意书写格式:  1)段首空两格。  2)正确使用标点符号,如       ”等,每个标点符号占一个格。  3)书写工整。 

 4.教师巡视指导。

四、教师小结。


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