发布者：代玉 所属单位：四川省大竹中学 发布时间：2019-01-20 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
记承天寺夜游
四川省大竹中学 代玉
教材内容：人教版八年级上册第六单元第27课《短文两篇》第二篇。
教学时间：一课时
教学对象：八年级学生
教学目标
1.诵读：熟读成诵，读出文章韵味。
2.积累：掌握文中重点字词句的含义。
3.感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
教学重点
诵读、积累
教学难点
感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
教学手段：美文美读 合作探究
教学过程：
一.导入
（播放音乐《明月几时有》）
同学们读过哪些与月有关的诗歌？刚才我们听的《明月几时有》也是写月的名篇。它的作者是苏轼。苏轼和月很有缘分，本册书中，我们还将学习苏轼另一篇有关月的作品——《记承天寺夜游》（板书）
二、解题
明确：地点、时间、事情
三、初读课文，疏通文意
1.自由读文，结合课文下的注释，疏通文意。读的时候，请勾画认为不好翻译、读不懂的句子。
2.同桌互译：用刚才勾画的不好翻译的句子，来考一考同桌。
3.完成“初读五问”。（出示PPT）
四、再读课文，理解内容
1.将标题加上人物，把它说成一句完整的话。
明确：苏轼和张怀民在承天寺夜游。
2. 找出写景的句子。
3. 找出抒情的句子。
五、三读课文，赏析句子
1.读写景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑴院子里有水吗？（没有）比喻
⑵理解“盖竹柏影也”中的盖。
⑶展开想象，改写本句。
2.理解：何夜无月？何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
六、四读课文、总结全文
同学们，人生不如意者，十有八九。面对生活的风雨坎坷，无奈悲凉，请经常读一读苏轼，愿我们所见之景永远澄澈明净，愿我们的人生更加豁达从容。
七、作业：
读余秋雨的散文《苏东坡突围》
板书：
记承天寺夜游
苏轼
赏月 的 闲人
积水空明 复杂心情
乐观旷达
课堂反思：
强调诵读
可以加感叹词诵读，例如“念无以为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（哎呀，哎哟喂）怀民亦未寝”读出朋友间有默契的喜悦。
如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，（哦～）盖竹柏影也。”