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活动目标：
1.通过活动，让幼儿在对话与表演过程中，增强口语表达能力。
2.让幼儿感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。
活动准备：
相关VCD碟片  树林图片  小猪头饰
活动过程：
一、激趣导入
1.手指游戏
小手小手拍拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍拍，我的小手转起来
小手小手拍拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍拍，我的小手藏起来
2.导入活动
    出示小猪图片和狐狸图片
    小朋友，今天，朱老师给你们带来了两位特别的朋友，你们猜猜它们是谁呀？（幼儿自由猜测）小朋友们，你们没猜到啊，那你们看看它们是谁呀？（狐狸、小猪）今天哪，小猪遇到了狐狸，它们之间会发生什么事情呢？你们想知道吗？（想）那就让朱老师来给你们讲一个狐狸和小猪的故事，好吗？（好）这个故事的名字就叫《我的幸运一天》
二、老师有感情地讲述故事
      讲完后提问：小朋友，这个故事叫什么名字？故事里有哪些小动物？你们还想听吗？（想）
老师播放故事
三、理解故事
1、刚才，老师听得故事里面狐狸和小猪都说，“这一天是我幸运的一天！’’那么，你认为这一天到底是谁的幸运一天呢？
2、小猪是怎么遇到狐狸的？这时，小猪危险吗？
3、小猪遇到危险时，它对狐狸说了些什么？它想了哪些办法来救自己？最后小猪得救了吗？
4、现在，你觉得小猪怎么样呢？你喜欢它吗？为什么？