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七年级英语上册教案

  发布者:张小芳    所属单位:大竹县经济开发区实验学校    发布时间:2019-01-25    浏览数( -) 【举报】

课题

 Starter Unit 1 Good morning!

课时

1

授课日期


课型

新课

主备教师


使用教师


学习内容


学习

目标

知识与技能:1. 识别和掌握八个人名。

           2. 学会早上见面打招呼的用语。  

           3. 正确认读Aa-Hh八个字母。

过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写字母、英文人名及问候语。

情感态度与价值观:培养正确的交际观念。 

 

重点

难点

重点: 1. Hello! Good morning!

     2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。

难点: 1.A--H八个字母的学习,能认读,会书写。

学具准备

录音机、磁带、课本,教案 

学习形式

教师教,学生小组合作学习

学     习      过     程

学生学案

 

一、回顾反馈 预习提纲:

1.观看课本插图,听一听,读一读课本1a 。

2.小组练习打招呼,教师巡回指导。

A:  Hello,  Frank!

B:  Hello,  Alice!

A:  Good morning, Frank!(早上好,Frank)

B:  Good morning, Alice!( 早上好,Alice)

3.学习字母Aa  Bb  Cc  Dd  Ee  Ff  Gg  Hh 的正确发音。

Aa  /ei/  Bb /bi:/  Cc  /si:/   Dd  /di:/    

Ee  /i:/   Ff / ef/   Gg  //   Hh  /  /

4.正确书写字母。

 

 

 

 

 

二、明确目标 学案教

    学生自读目标

 

三、自主学习 合作探究

1.小组训练早上见面打招呼。

2.小组表演比赛。

3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .

4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。

5.完成句子。

—— ______________(早上好,Helen!)

——______________(嗨,Bob,早上好!)

四、展示提炼 拓展延伸

1.写出下列字母的相应大小写字母。

A________   b_______  C________ D_________

E_________  f________  G________  h_________

2.写出下列字母相邻的字母。

____Bb____  _____Cc_____  Ee____Gg  Ff____Hh_                                           

3._______  ________ (上好),Mr. Wang!

4.  —— Good morning, Mary.

      ——___________.

 A. Good morning  B. Good evening  C. Good  afternoon  D. Hello

五、课后反思:

每节课堂五分钟,英语口语带回家,短短的五分钟,不但让学生张开了嘴,还让他们争先恐后的去尝试,去演练,去表演,极大地帮助他们树立了学好英语的信心,创设机会让他们去体验成功的快乐.没有什么东西比成功更能增加满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力.

教师导案

 

谈话导入新课:

回顾复习旧知识     

 

 

生学习目标

 

 

老师检测预习

 

组长汇报老师巡视检查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自主完成全员参与

 

 

补充内容

 

板书课题:

 

 



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