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如何处理课堂教学预设与生成的关系

  发布者:赵鹏    所属单位:梓潼县许州镇小学校    发布时间:2019-01-16    浏览数( -) 【举报】


  课堂教学是预设与生成的矛盾统一体,充分的预设是课堂教学成功的保障。

  只有课前精心预设,才能在课堂上动态生成。

  我们还应该“提倡生成”、“期待生成”,同时也“关注生成”、“驾驭生成”,让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。

  为了有效地开展课堂教学活动,完成计划中的教与学的任务,在上一堂课之前,我们要深入研究教材,全面了解学生,精心设计活动,完成教学预设。

  但在真实的课堂教学中,要因地制宜、因情制宜,随时调整课前的预设,即时创造、即兴修改,创设有利于学生有效学习的课堂情境。


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