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                看教学案例的心得体会

通过这几天的学习，自己受益很多，特别是学习了华中师范大学教授的教学案例，让我感触颇深。老师的口语很好，语音语调听起来很舒服，说话时抑扬顿挫，生动活泼，有利于调动学生的积极性。通过观看老师的教学案例和说课讲解，对我的触动很大。每一堂课都有太多值得我学习和借鉴的地方。下面就谈谈我的一些感受：  一、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，都是选用学生比较感兴趣的话题，能够让学生积极参与进来。人们常说，课前三分钟很重要，一定要让学生主动参与进来，后面的学习才能更有成效。  二、积极为课堂创设民主、和谐、宽松的学习环境。英语教学实行课程改革，就必须在英语课堂教学中营造轻松、愉快、民主的学习氛围。现在的学生自尊心强，自我保护意识也很强。只有保证良好的学习环境，经常在教学过程中采用肯定性和激励性评价方式来激励学生，肯定他们的长处，发掘他们的闪光点，并及时反馈给学生，才能保证课堂教学的正常运行，形成良性循环。在任务型教学过程中，只有让学生处于这种轻松愉快的气氛中，学生才乐意去学习。因此，我们只有在课堂教学中必须做到民主、和谐，懂得关爱学生、信任学生、尊重学生，师生间才能形成民主平等的人际关系，才不会束缚学生的思维，才会让他们去探索去创造。  三、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。课堂案例中，老师们的课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或者做一些小游戏来活跃课堂气氛，老师们都能说会唱，肢体语言相当丰富，语音语调生动有趣，深得学生们的喜欢。学生是课堂的主人，我们必须让学生实习其主体性，这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。在教学过程中，我们不能只是单纯的说教、传授知识，我们应该把整个课堂还给学生，让学生积极主动地参与到课堂中来，积极思考，动手动脑动口。同时，通过各种游戏，让学生积极参与，激起了学生们对英语学习的兴趣，这样才能让学生们学得轻松，收获颇丰。