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  在课堂教学中，要实现有效地交流，不仅取决于教师对倾听的艺术掌握得如何，而且取决于教师将自己的思想和感情与这些交流者沟通得有多好。

  我们知道，在人际交往中，渴望被接纳、希望被重视是人们最基本的也是最重要的需要，倾听体现着接纳和重视。在学校，所有的学生都喜欢那些会倾听的教师。倾听是表达尊重的一个明显标志。“倾听”是满足学生情感上被接纳、受重视以及安全感需求的最为重要的工具。通过倾听，可以使学生感受到自己有价值。因此，交流技巧中的”首席指挥官”便是倾听。老师从倾听中体察他们的心理，能够让教学顺利进行。