发布者：王炀 所属单位：达川区道让乡中心学校 发布时间：2019-01-30 浏览数( -) 【举报】
学习科学课的过程，是从观察现象，动手实验出发，经过形象思维和抽象思维:形成概念规律，然后再回到实践中去进行检验和运用，是实践、认识、再实践、再认识的过程。通过这次培训使我受益匪浅，我就对这次培训的体会谈谈以下几个方面。
一、小学科学课的特点及教学方法
科学的特点在于对科学本质的理解。它是一种实证的系统，可以证实的；可以重复检验的；是符合逻辑的，可以推理的；是有局限性的，可发展的。
小学科学常用的教学方法（1）探究发现法（2）实验探索法（3）小组合作法（4）角色扮演法（5）现状调查法
二、运用当地资源让学生感知体验
根据实验科目的需要，就地取材，在教学《青蛙》一课时，就可以观察我们身边的青蛙。学习植物时我们可以把学生带到校园内，亲身体验观察。
经过这次培训，我会更好地把握机会，把我学到的东西都运用到我们的科学教学中，尽自己最大的努力上好每一堂科学课。