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农村学校《科学》课堂之现状

发布者:李德军     发布时间:2018-12-11 浏览数( 0) 【举报】

当今,学校开设的每门课程都是为了培养学生的能力,国家、社会、学校、各级组织都高度重视,教师也从传统观念过度到新的认识层面,学校也安排了专任教师进行教学。然而学生还处在传统观念,认为《科学》课程就是“杂课”,不用认真听讲、不用认真思考,更不用完成老师布置的任务,给教学带来许多困难。更变观念还在进行中。

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