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 职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。主要表现为情绪衰竭、人格解体和成就感降低等症状。对教师而言，情绪衰竭是由于过度消耗情感资源，导致失去工作热情，产生较强的职业疲劳感；人格解体表现为在工作中以一种负性和冷淡的态度有意疏远学生；成就感降低指教师个体的工作胜任感下降，具有消极评价工作成绩和意义的倾向。作为梓潼县这样的小县城教师，工资收入低、工作压力大、班额大、留守儿童多、家长不配合、职称评定不公平等等因素，更是让教师身心疲惫。如何克服这诸多困难？可能先从政府、主管部门开始重视、让全社会重视，然后才是教师的内在因素哦。