当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

     农村有广阔的田野，有种类繁多的动、植物，有供我们耕种的土地，这些条件为我们农村小学科学课提供了足够的实验材料、场地。我们要恰当地利用这些自然优势上好科学课。如：教学《植物身体的奥秘》，如果仅凭语言描述会太抽象、太系统，学生不易明白。我首先让学生到大自然中去观察，亲身指认植物的六大器官，弄明白各种器官的作用，了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。这样就能让学生在亲近自然的过程中，了解了植物身体的奥秘，达到了学习目的。又如：我们可利用农村大片的田野和许多可利用的土地的优势，在校园外创建一个“生物角”，让学生在“生物角”饲养动物、种植植物。这样可以使学生从实践中体验到劳动的乐趣和成功的喜悦，实现开发学生的科学学习潜能、培养创新精神和动手实践能力的目的。