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两位数加法

发布者:张筱莉     发布时间:2019-01-15 浏览数( 0) 【举报】

课题:两位数加两位数的不进位加              

教学目标:

1、初步理解掌握两位数加两位数(不进位加)的计算方法,会计算两位数加两位数(不进位)的加法。

2、培养学生初步解决实际问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。

教学重点与难点:

1、突出学生对两位数加两位数计算过程和方法的理解。

2、注意两位数笔算加法的书写格式,让学生养成良好的书写习惯。

教学设想:

   借助类比促进迁移。在列出加法算式后放手让学生去探索。一方面能让学生通过旧知识学习新知识,另一方面对不同的算法加以指导肯定,体现算法多样化。

学前导学

1、前置作业

预习课本8——10页。第8页的图讲了什么内容?你认为哪两个班可以坐一辆车?为什么?能说说你的计算方法吗?

2、复习导入

口算,并说说你是怎样算的。

8+5   30+19   37+50   23+6   45+5

二、探究活动

(一)独立思考  解决问题

1、预习反馈

(1)、小组交流:预习课本8——10页。第8页的图讲了什么内容?你认为哪两个班可以坐一辆车?为什么?能说说你的计算方法吗?

(2)、全班汇报

(二)师生探究  合作交流

1、从学生汇报中抽出问题:二(1)班和二(2)班能合乘一辆车吗?

小组重点讨论并交流,班级汇报并小结:

(1)你是怎样计算的?


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