不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

小鼓手

发布者:邓丽     发布时间:2019-02-27 浏览数( 0) 【举报】

老师;有一面大鼓,他走累了,谁愿意为他敲敲背?很自然地引出活动内容。为了使幼儿在学习节奏时不会感到枯燥乏味, 我引导他们用不同的方式如拍手、拍腿、拍肩、拍头来进行练习。                                                                                                                    拍什么地方都是幼儿的选择,这样将幼儿放在主体地位上,他们更加有兴趣了。                                                                                                             在学习和歌词部分,我将歌词描绘的情景:“太阳听了微微笑,花儿听了点点头,小朋友听了跳起舞。”                                                                                            用绘画展现在在幼儿面前,当幼儿听完歌曲后,我还提出了开放性的问题‘你听到了什么’?不去计较答案的先后顺序,这时幼儿争先恐后的举手,活动的气氛及其热烈,幼儿的兴趣及浓。在设计活动时,我将如何激发和保持幼儿参与活动的兴趣作为目标去实现,只有这样音乐活动才能顺利进行,音乐才有意义。

论坛研讨

最新论坛研讨

置顶论坛研讨

精华论坛研讨

热门论坛研讨

AI推荐 换一批