关于初一语文作文教学与巩固的一些思考

作文教学可以说是语文的老大难问题。学生写不出来，语言不优美，材料不新颖，结构无创新。在前几年的教学中，对于作文教学，我的困惑很多，也尝试过让学生死记硬背优秀作文，但效果不太明显，反而让学生变得更加呆板不会思考。如今，我才用了看、练、评结合的方法，对作文教学进行改进。首先，确立学期作文主题，攻克几种文体。其次，细化到每个月，写什么内容。比如，第一个月写记叙类文章，我就每周用三节课进行作文教学，第一节先看优秀记叙文，第二节进行模仿写作，第三节进行老师与学生互评作文相结合。每周练习四次，每次一类文体，题目可以变化。第二个月主要练习写人的，第三个月练习写景，第四个月练习状物。这样针对性地进行训练。下学期，就主要辅导文章的审题、立意、选材。以及作文的结构，开头、中间、结尾。等等，这样进行训练，相信会有所收获。

不过，这样有些费时费力，学生对生活积累太少，无话可说，这是一个难以攻克的难题。