活动领域：音乐游戏活动
活动名称：欢迎来我家
活动目标：
1.认真倾听，感受歌曲活泼欢快的旋律与友爱的情感
2.喜欢与同伴共同游戏，体验集体活动的快乐
3.激发幼儿的想象力和创造力
活动准备：
胡萝卜20根、篮筐2个、铃鼓10个、摇铃10个、PPT、音乐“欢迎来我家”
活动重点：感受歌曲活泼欢快的节奏
活动难点：学会2/4的打击
活动过程：
一、导入
师：小朋友们好，我是文老师，今天文老师来到了你们的幼儿园，你们欢不欢迎
  文老师呢？（欢迎）
  今天文老师来到你们幼儿园是客人还是主人呢？（客人）
二、播放PPT感受歌曲活泼欢快的旋律
  1.小兔的家
师：今天文老师要带小朋友们一起去做客，小朋友们愿意吗？（愿意）
  我们要去谁的家呢？我们一起去看看吧！（小兔）
  小兔喜欢吃什么！
  小兔是怎么跳的呢？（请小朋友示范）
  那我们就带着胡萝卜一起跳到小兔家里吧！（跟着音乐跳）
  我们到小兔家做客好不好玩呢？（好玩）
    2.小鸭的家
师：接下来我们来看看要去谁的家呢？（小鸭子）
  小鸭子是怎么走路的呢？（请小朋友示范）
  哦！是这样走路的呀！但是我们今天要跟着音乐来走的欢快一起好吗？
  这样（12 12）好不好？（好）
  那我们一起跟着小鸭子做游戏吧！（跟着音乐）
教师总结：
师：今天我们小朋友太可爱了，和小鸭子做游戏、帮小兔子运萝卜都非常的有节奏感！
  这是为什么呢？（因为有音乐）
  这首歌好听吗？（好听）
  这首听完你发现了什么？（Hello、Hello、欢迎来我家、我房子……）
在来听一下还有什么不同呢？（……）它的声音有什么不同？
（有一个声音像妈妈唱的，有一个像小朋友唱的）
  小朋友们真棒，听出来一个声音像妈妈，一个声音像宝宝，还有妈妈跟宝宝一起唱的
三、创编歌曲动作
师：我们请小朋友们来帮这首歌编排好看的动作吧！
  想一想妈妈唱的部分用什么动作（拍肩）
  想一想小朋友唱的部分用什么动作（叉腰）
  想一想一起唱的部分用什么动作（拍手
 （用1 2 1 2的方式）练习2～3，加强节奏感
四、练习打击节拍
师：今天老师带来了一些好玩的乐器，要和小朋友一起表演，小朋友们看，今天老师带来了铃鼓和摇铃
铃鼓用1 2 12的拍（给小朋友做示范，带着做）
摇铃用1 2 12的摇（给小朋友做示范，带着做）
  现在老师要把小朋友分成两组，一组表演妈妈唱的部分（用铃鼓）
  一组表演小朋友唱的部分（用摇铃），妈妈和小朋友一起的部分，我们一起来表演好吗？（好）
练习2～3次
结束
师：今天和老师一起玩的开心吗？（开心）
  那下次老师要去你们家做客哦！
  现在请小朋友先把老师带到你们教师里做客吧！