泥工.动物托儿所
教学要求:
1.要求幼儿继续掌握粘接的方法，使动物的头.身体与四肢粘接牢固。
2.培养幼儿在观察基础上，独立地塑造各种动物。
二.教学准备:
1.上课前几天，用长毛绒动物玩具数只，如:兔.猫.狗.鸭子.熊猫等，在陶艺室一角布置动物托儿所。
2.每个幼儿一团泥，一块泥工板，泥团大小与幼儿拳头一样大。
3.并写好每个幼儿姓名的纸围嘴若干，纸围嘴大小与估计幼儿所做的泥动物相适合。
4.课前提醒幼儿将袖子卷起来。
三.教学过程:
1.提出课题，引起幼儿兴趣:
（1）“动物托儿所开学了，请小朋友们看有哪些动物来上学了？他们都穿着什么？”
（2）出示围嘴，并说:“老师准备了许多新围嘴，等新朋友来穿，请小朋友们快来送自己的小动物上托儿所。”
2.引导观察，并示范:
（1）观察
“小动物都有什么形状的头.身体和腿？它们有哪些地方长得不一样？”
（引导幼儿观察:小动物都有圆的头，椭圆形的身体和粗短的腿。兔子耳朵长，小猫耳朵尖，小狗耳朵往下挂，鸭子没耳郭.有张扁扁的嘴.熊猫耳朵圆……）
（2）教师示范（作参考图）
将泥分成两部分，一部分做身体，另一部分再一分为二，其中一份做头，另一份做四肢和细节。重点示范各部分粘接处要粘牢.抹平。可征求幼儿要求，做出某个动物的耳，嘴等特点，并贴上围嘴。
3.布置作业:
选自己最喜欢的动物进行塑造。
4.老师指导:
（1）进一步引导观察，启发幼儿塑造自己喜欢的动物。
（2）用试穿围嘴的方法，提醒幼儿用完整的团泥，制作较大的动物。
（3）检查幼儿连接处是否牢固，对不牢固的部分，提醒幼儿进一步抹平，粘接。教师可以靠近幼儿，作重点演示。
5.结束
用发纸围嘴的方法，点评幼儿作品。也可以将幼儿作品作环境布置一“动物托儿所”。