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《可贵的沉默》教案分析

教学目标：1理解沉默的可贵之处，和“极为珍贵的东西”。

2：学会感恩父母，感恩他人。

教学重难点：理解沉默的可贵之处和学会感恩父母及他人。

分析与反思

1.教学目标适合课标，符合本课内容。

2.教学重难点不符，应该感受感恩父母及他人而不是学会。

教学过程：第二课时

一：激趣导入。

1：出示PPT，播放图片和音乐。

师：这是一位父亲，在寒风中把自己的棉袄脱给他的孩子穿，自己却被冻得瑟瑟发抖。

这是在火车上，为了让孩子睡好一点，母亲以这种姿势护着孩子，而这一站，就是十几个小时。

这是一位刚出了车祸的母亲，在医院醒来做的第一件事情是给孩子喂母乳。

这个孩子得了皮肤病，他的妈妈割光了整个腹部和臀部皮肤为孩子植皮，共两千多平方厘米。为了把钱全部省下来给孩子做后期治疗，这位母亲术后不用止痛药，输液四天就坚持停药治疗。

正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们依然保持紧紧相拥的姿势。在死亡的最后一刻，母亲依然保护着她的女儿……

师：看了这些画面，孩子们你们有什么感受？

生：预设：感受到爸爸妈妈的爱。       体会到母亲很伟大。

师：的确，父母的爱是如此伟大，今天让我们再次走进课文，这篇关于感受父母的爱的文章——《可贵的沉默》。

分析与反思

教学内容详实。但是内容冗长，教学过程复杂

二:回顾上节课的内容并进入新课。

1：出示PPT（第一幅插图）

师：这是课文的第一幅插图，用一个什么词形容这场景？生：高兴，兴奋，热闹

这是因为什么？生：老师提出了一个问题：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？生日那天爸爸妈妈向你们祝贺吗？

师：这时孩子们都在高兴地讨论，教室里非常热闹，这是因为他们怎样？生：感受到父母的爱。

2：出示PPT（第二幅插图）

师，刚刚很兴奋的孩子此时却突然变成了这样，变得怎样？生：沉默。  师：为什么沉默呢？老师提出一个什么问题？生：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？你们向爸爸妈妈祝贺吗？师：老师提出这个问题后，孩子们沉默了，他们此时在想什么呢？   生：我怎么不知道爸爸妈妈的生日呢？我真是太不应该了……师：是呀，孩子们在沉默中思索，在反思自己的行为，他们为自己的行为而感到惭愧。自己只懂得接受父母的爱，而没有想到回报父母的爱，这就是沉默的可贵之处，孩子们心中爱的种子悄悄萌芽，他们懂得应该回报父母，所以当孩子们知道有办法补救时教室里又热闹起来，孩子们又高兴地讨论起来，不过这一次孩子们讨论的是如何回报父母的爱。这也正是老师说的寻找的极为珍贵的东西。

3：出示PPT（“孩子们会感受爱了……极为珍贵的东西”）

师：请同学们齐读这一段。极为珍贵的东西指的是什么？ 生：回报父母的爱   师：这极为珍贵的东西也就是在沉默中孩子懂得的关心父母，回报父母。

三：课间小游戏。

师：同学们的表现非常好，现在奖励大家，我们来做个小游戏吧！现在大家帮老师一个小忙好吗？一直以来我都想当记者，但都没实现，你们今天让我过一次当记者的瘾愿意吗？

出示PPT（讲讲你的小故事）

师：（一）、1：你过生日的时候爸爸妈妈送礼物了吗？

          2：你觉得爸爸妈妈爱你吗？

          3：除了生日时爸爸妈妈送你礼物，他们还做了什么让你感动的事呢？

   （二）、1：爸爸妈妈做了什么事让你非常感动吗？

          2：如果你做错了事，他们会不会批评你？他们打过你吗？还记不记得是因为一件什么事？

          3：那你还觉得爸爸妈妈爱你吗？为什么？

师总结：是啊！父母关切的话语和温柔的叮咛是一种爱，严厉的批评和严格的要求也是一种爱，因为他们知道，他们保护不了你一辈子，一切都得靠你们自己，对你足够严格，将来才能撑起自己的一片天。现在请大家闭上眼睛，用心倾听，老师这里有一封一位母亲写给孩子的信。

分析与反思

教学过程明确，但是不紧贴教学目标

课堂活动有助于调动学生的积极性

四：拓展，升华

（一）出示PPT（播放音乐，师朗诵）

师：我的孩子，如果有一天妈妈将要离你而去，请你不要伤心，更不要害怕，你要用心倾听，并记住妈妈对你说的话：从你出生的那一刻起，我们的心就紧紧的联系在一起。妈妈忍住所有的痛楚没有哭泣，却在你的第一声啼哭里留下了眼泪。虽然从此以后妈妈再也没有一刻完整的睡眠。当你第一次叫我妈妈，第一次颤颤巍巍地迈出你人生的第一步，第一次张开笑脸跑进我的怀抱，所有的疲倦都在那一刻融化了。当你第一次背上书包，挣脱妈妈的手，独自走进校园，当你第一次把领到的奖状送到妈妈面前，妈妈总是忍不住自己的眼泪，微笑得都有些不自然。有一天，你忽然发现妈妈的头上生出第一根白发，脸上也布满皱纹，请你不要恐慌，更不要悲伤，你的成长是妈妈最大的幸福，岁月是妈妈心甘情愿的付出。我可爱的孩子们，你们的父母也如这位母亲一样，为你们无怨无悔地付出，当你们生病疼痛时，他们巴不得替你承受这份苦痛，当你们饥饿时，就算劳累一天也不愿意坐下休息一分钟，赶着为你做一顿可口的午餐，当你犯错或学习不用功时，虽然严厉地批评你，但一转身，他们就会懊悔得湿了眼眶。孩子们，此时此刻你想对你的爸爸妈妈说些什么？请同学们睁开眼睛，拿出刚刚准备好的白纸，把你想对爸爸妈妈说的话写下来。想想你以后决定怎么做？

请三位同学回答

师：由于时间关系，老师只能请三位同学表达出来，我相信，咱班的孩子都很爱自己的爸爸妈妈，现在让我们把这份爱放进这首诗歌里，一起表达出这份情。

出示PPT       母亲的爱，是一杯浓浓的茶，

需要我们细细地品味； 

               父亲的爱，像一片浩瀚的大海，

给予我们温馨的港湾。 

               母爱如海，深不可测；

               父爱如山，高不可攀。 

               再美的词句，也道不出父母爱的深厚， 

爱的宽广，爱的博大，爱的无私！ 

               爸爸妈妈，我爱您！ 

               爸爸妈妈，我爱您！

师：让我们再次呼喊出内心的声音，向爸爸送去我们的爱吧！

生：爸爸妈妈，我爱您！爸爸妈妈，我爱您！

（二）世界上最伟大、最无私的爱就是母爱和父爱，但其实，生活中还有很多人都给予我们爱，比如我们的老师、同学、朋友甚至是陌生人。你还记得他们做过什么事让你感觉很温暖吗？

请2位生答。

师总结：是呀，我们生活在爱的世界里，让我们心存感恩，也把爱送给身边的每一个人，力所能及地帮助需要我们帮助的每一个人。下面，我们一起带着感恩的心朗诵一首诗。

出示PPT

感恩的心

父母，给了我们宝贵的生命，

老师，给了我们学习的本领，

同学，给了我们真诚的帮助，

         周家小学，给了我们健康成长的环境……

          父母对我们有养育之恩，我们应该感谢！

          老师对我们有教育之恩，我们应该感谢！

           同学对我们有帮助之恩，我们应该感谢……

师总结：孩子们，善良的本质就是有一颗感恩的心。如果你有了一颗感恩的心，那么你就是这个世界上最幸福的人。

分析与反思

对于本篇教案有点就是教学内容较完整