作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-12-04 — 2019-01-31
作业要求 : 作业内容: 通过本次课程的培训和研修,结合线下教学实践,您一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。 作业要求: 1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员田中桃 所属单位:大竹县安吉乡中心小学 提交时间: 2019-01-15 15:44:31 浏览数( 0 ) 【举报】
时间过得真快,“中西部项目和幼师国培项目教师工作坊研修培训”已经过了好些时间了,通过这次培训,我对新英语教育教学有了新的认识。通过这次培训我意识到在我们平常的教学过程中我们应当激励学生主动参与教学活动、应当尊重学生个性。记得有一次参加送教下乡的活动,给一个学校初一的学生上了一堂英语课。刚开始的时候学生很不主动,回答问题也不是很积极,提问几乎没人举手回答问题。我意识到如果不让学生自己主动积极的参与进来,那么,这堂课就会以我一个人自编自导自演结束,效率也就不高了。随后,我就把他们分成不同小组,有奖有罚,以小组竞争的形式鼓励他们回答问题无论他们的答案是正确的还是错误的,都要以鼓励为主。果然,通过这种方式,很多同学自然而然的就参与了进来。每位同学都不想认输,都很积极的举手回答问题。整个课堂的气氛都非常的好。我印象最深刻的是下课后,我跟几位老师在谈论这堂课的时候,有位同学跑过来对我说“老师,下节课你还来给我们上课吗?”。从他的话语当中我听到了他们对知识的渴望,我也很欣慰自己这堂课没有白上,或多或少他们还是有所收获的。认真准备每堂课是上好每一堂课的基础。