1、教师自身要调整好心态

     重新认识教育工作的特殊性，重视审视学生的个体差异。教育工作的对象是学生，我们必须适应新形势下的教育工作的变化，对学生倾注满腔的热情和关爱，只有对我们所承担的工作的热爱，才会唤发对工作的无限激情。

   2、尝试增强教师的职业幸福感

    尝试做以下一些工作：通过校园网站或校内文化宣传（如印制美文册），每周至少为教师推荐一篇生活美文、教学心得、教师人生感悟等文章供教师阅读，共享娱悦或成功感受；多种渠道完善学校校友通讯录，力争全方位重新恢复已有的师生关系，以期建立长期的密切联系，以期唤起教师的成就感；健全教师激励机制，多角度、全方位对教师的成绩予以认可和表彰（如表彰“感动岩中年度人物”，“岩中年度十佳教师”，“我最喜爱的教师”，“我最崇拜的教师”，“岩中最受追捧（人气高）的教师”，“教学科研先进个人”，“慈父（母）班主任”等等）。在特定的场合、特殊的日子里，多方式、多级别地对教师予以表彰。

   2、倡导教师经常读书，终身学习

一方面，教师的职业要求教师要不断学习，终身学习，如教育新理念，教学新方法，学生新特点，生活新思潮等等；另一方面，通过学习，可以陶冶人的性情，开阔人的胸襟，拓展人的视野，一句话，可以使我们越活越年轻。学习的内容非常多：阅读生活短文，分享别人对生活的感悟；了解国家大事，知晓有关教育改革的新动向；学习别人的研究成果，站到教学教研最前沿；阅读医学、地理、生活常识，安排好自己的日常生活……。