现在完成时态教学分析

一、教学内容分析

本节内容是一堂语法课，在学习了一般过去时的基础上，认识英语中一种新的时态。这节课，学生需要了解现在完成时态的概念、结构、时间标志词、各个句型之间的转换以及应用。

二、学情分析

   现在完成时态的学习是在学生学习了一般过去时的基础上，学习的另一种时态，那么从概念上对比讲解比较容易，而且学生以前掌握了动词的一般过去式，当接触到动词的过去分词就不会陌生，很快会进入学习状态。但是针对对一般过去时没掌握好或者英语成绩不好的学生而言，学习现在完成时态还是比较难。

三、教学设计分析

   本节内容，我运用例句引出现在完成时态的概念和句式结构，以及句型之间的转换，然后让学生做课堂练习。在此过程中，要提及动词的过去分词。当学生会用现在完成时态表达句子了，就讲解有关现在完成时的时间状语标志词，并通过例句结合意义深入讲解，最后学生通过课堂练习加深印象，并学会自己运用现在完成时态来造句。

四、教学反思

  本节课教学内容多且复杂，难度相对比较大，学生掌握起来比较慢，必须在课后进行习题练习和口语练习，尤其是动词的过去分词需要单独花时间做专门的讲解。本课的教学设计，是处于我对于教材内容的理解与把握，以及学生的认知规律程度来进行课堂教学，评价效果良好。