老王    

          杨绛

教学目标

1、  知识与技能

1）  了解和掌握文章的生字生词及作家作品

2）  朗读课文，把握内容，感悟爱的博大

2、  过程与方法

研读 品味 赏析

3、  情感 态度 价值观

   关爱生活中不幸者，陶冶美的情操

教学重点、难点

   全面把握课文，领会作者与人物的思想感情

教学过程

1、  导语：生活中有许多生活不幸的人们，给一丝温暖，给一缕关爱，他们就会略带满足。今天我们随杨绛一起走进老王的生活，老王的世界。

2、  介绍杨绛及作品

   杨绛，作家，文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》。译有《堂。吉诃德》

丈夫钱钟书，学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》

3、1）给加点的字注音

   伛   惶恐   塌败   取缔   骷髅   愧怍

   2）解释下列词语

   滞笨    愧怍    塌败

自由朗读课文然后研读品味赏析

3、  介绍你从文中了解到的老王的情况？

职业     生理缺陷    居住条件     为人处事

   5、老王给你最深的印象是什么？

     善良      苦     直僵僵地镶嵌在门框里     不幸人

   6、老王为何对扬绛一家念念不忘？

     常坐三轮车    给鱼肝油   一定给老王钱   能否维持生活

   7、老王去了，带着略略的满足，为什么作家扬绛却说：那是幸运人对一个不幸者的愧怍？

     平等     人道主义精神   关爱生活中的不幸人

   8、生活中不幸人很多，你也许也有杨绛这样的经历，讲述一下。

   9、教师小结：生活中有小爱, 爱无处不在。爱是冬日里的一缕阳光，爱是清晨的一滴露珠，爱是人间的一股春风。只要有爱，世界将是美好人间。

   10、布置作业：改写老王香油、鸡蛋的情节

   11、板书： 

                 生活——艰苦   

           苦                           关爱      

老                                  

王                                           善         老实厚道

教学反思  在师生互动方面，学生虽比较积极，但是对于问题在思考停留在表面，没能深究下去，我的引导也不是很有效，没有很好在启发学生的思维。