作业标题:作业2 作业周期 : 2018-12-04 — 2019-03-01
发布范围:全员
作业要求: 作业内容: 通过本次课程的培训和研修,结合线下教学实践,您一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。 作业要求: 1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:项目管理员
提交者:学员陈方玲 所属单位:大竹县石河镇育英小博士英语幼儿园 提交时间: 2019-01-21 22:18:58 浏览数( 15 ) 【举报】
大班的礼仪《马路不是游戏场》
活动目标:
1.让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2.培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
活动准备:
选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。
活动过程:
1.导入活动:
(1)教师:“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?”
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2.关键步骤:
(1)提问:“刚才是在哪?发生了一件什么事?”
(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?
(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?
3.示范后与幼儿团讨:
(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?
延伸:
1.请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2.提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)