中班故事《早上好·》

一;活动目标

1. 感受合作表演的乐趣。

2. 掌握故事中的角色对话

3. 能在原故事的基础上进行创造性的表演

二、活动准备

1. 材料准备：

   教师材料：教学读本  头饰“狼  青蛙  金鱼  虾” 音乐《表情的歌》

   幼儿材料：讲述图片“狼” “青蛙” “金鱼”  “虾”。

2. 环境准备

   布置小路  池塘  森林的表演场景

三、活动过程

（一）活动导入：播放音乐《表情的歌》，带幼儿随音乐做不通的表情。

（二）创意阅读：自主表演，感受合作的乐趣。

1、教师翻开教学读本，带领幼儿完整复述故事一遍。

教师：说说故事中都出现了哪些角色？随着故事的发展他们的表情出现了哪些变化？

2、出示头饰让幼儿一一辨认，请幼儿学学他们说话的语气和动作，要求表现出各种不同的兴情。

如：蛋蛋狼心情不好时走起路来垂头丧气，说起话来也无精打采，兴情编号后走路蹦蹦跳跳，说话也变得特别大声：青蛙先生嗓门大大的，五个手指张开，一蹦一跳的走路。

3.请四名幼儿带上头饰，按故事情节的发展顺序上场表演，其他幼儿做观众。

4.表演完后组织幼儿点评，重点在语气语调、表情、动作等方面进行评价，并讨论怎样才能表演的更生动。

5.幼儿佩戴讲述图卡，分组表演故事。教师巡回指导，鼓励幼儿创编各角色的对话，进行生动的表演。

6.各组幼儿在集体前表演一次。

（三）;活动结束

教师小结幼儿的表演情况，评选合作融洽、表演得好的小组，自然结束活动。