不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题:作业2 作业周期 : 2018-12-04 2019-03-01

发布范围:全员

作业要求:

作业内容:

通过本次课程的培训和研修,结合线下教学实践,您一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

作业要求:

1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟

4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:项目管理员

作业2

提交者:学员吴莉莉    所属单位:达川区睿思第六幼儿园    提交时间: 2019-01-29 12:06:58    浏览数( 10 ) 【举报】

科学《神奇的泡泡》

活动目标

1、 让幼儿初步了解怎样能吹出又大,又不容易破的泡泡。

2、 让幼儿感知泡泡的特殊性,了解不同形状的工具吹出的泡泡都是球形。

3、 制作立体造型的泡泡。

活动准备

1、 洗衣粉、吸管、毛条、杯子。

2、 水溶胶水、洗手液、洗涤灵、清水、容器。

活动过程

情境导入:猪妈妈在河边洗衣服,盆里冒出了好多泡泡,布布感到很稀奇,猪妈妈给布布一杯洗衣粉溶液,给布布一根吸管,教布布吹泡泡,布布觉得好玩极了,吹着泡泡蹦蹦跳跳地走了。

布布经过小松鼠家,小松鼠也在吹泡泡,布布发现小松鼠吹出的泡泡又大又圆,又不容易破,这是为什么呢?下面我们一起通过实验来找出其中的缘故。

一、按照猪妈妈的方法制作一杯泡泡水。

师:我们现在用猪妈妈的方法做一杯泡泡水好吗?

1、 将适量洗衣粉加入半杯水中,搅拌制成泡泡水。教师演示用吸管或吹泡泡工具(课前用毛条制作好)沾洗衣粉泡泡水尝试吹泡泡,发现吹出的泡泡又小又少,还容易破。

师:看来这样做出的泡泡效果真的很不好,怎样才能吹出又大又圆,还长时间不破的泡泡呢?小朋友有什么好办法吗?

二、用小松鼠的神奇配方制作。

师:那我们用小松鼠的神奇配方试试好吗?

1、 教师出示材料,将 水溶胶、洗手液、洗涤灵、清水 按照 122 4 的比例混合搅拌制成泡泡液(可以用一勺表示一份)。

2、 教师用吸管或泡泡工具吹泡泡,或请幼儿尝试,吹出泡泡又大又圆,还长时间不破,吹泡泡时,注意引导幼儿观察泡泡形状。

3、教师总结:要想吹出又大又圆又不容易破的泡泡,要解决俩个问题:首先要往水中加入减少表面张力的物质,其次还要加入一些防止水蒸发的物质,泡泡之所以很快就破了,就是因为表面水分蒸发的缘故,加入适量的胶水,就可以减少水分蒸发,这样泡泡就不容易破了。

三、用不同形状的工具能吹出什么样的泡泡。

师:现在我有问题问小朋友了,你们用什么形状的工具吹泡泡呀?吹出的泡泡是什么形状的?用圆形的工具吹出了圆圆的泡泡,如果用圆形或三角形的工具吹泡泡,会吹出什么形状的泡泡呢?(请幼儿自由发挥自己的想法)。

1、 出示三角形、正方形、长方形等形状的泡泡工具,请幼儿选择一种工具,先说一说自己的猜想,然后吹泡泡进行验证,此处教师可以制作一张实验记录表让幼儿记录。

2、 教师小结:刚才小朋友用三角形、正方形和长方形的工具吹泡泡,吹出来的泡泡是圆圆的,和圆形工具吹出来是一样的,使用不同的工具都吹出来了球形的泡泡,这是表面张力的缘故,小水滴、雨滴还有油滴都是球形的,这都是表面张力的缘故。

三、 活动延伸——游戏"保护泡泡"。

请幼儿围城一个大圈,然后请小朋友保护老师吹出来的泡泡,要想办法让泡泡飞得高,不掉下去,我们看看谁的泡泡坚持的时间最长,飞的最高,请小朋友们相互交流商量,看看有什么方法。

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业

AI推荐 换一批