作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-12-04 — 2019-01-31
作业要求 : 作业内容: 通过本次课程的培训和研修,结合线下教学实践,您一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。 作业要求: 1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员杨洪艳 所属单位:达川区亭子镇中心小学幼儿园 提交时间: 2019-01-19 08:28:43 浏览数( 9 ) 【举报】
袋鼠跳跳跳》教学案例分析
以《袋鼠跳跳跳》这课为例,从教学设计、教学策略、教学反思这三个角度来分析教学上的优点和不足。
教学设计反思
教学设计的优点
蛇皮袋对于乡村的孩子来说非常常见。于是我就想到利用这些废旧的蛇皮袋来开展户外活动。本次活动是关于跳的体育活动,而幼儿思维具有具体形象性,他们特别喜欢有趣的动物形象,于是我就利用幼儿熟悉的袋鼠的角色设计了体育活动——是《袋鼠跳跳跳》
教学设计缺点:蛇皮袋有长有短,幼儿抓握不是很方便,老是抓不稳。跳起来就会摔倒。
教育策略:
本次体育活动和游戏情景相结合。通过尝试、模仿、练习、比赛让幼儿动作更轻松,自然协调,从而提高他们的身体素质。活动中,我赋予幼儿"袋鼠"角色身份,为幼儿创设游戏情境,体验游戏的喜悦,活动中,我尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法理解孩子独特的感受方式,同时在整个游戏活动中我扮演的角色不仅是引导者,而且是富有同情心的游戏伙伴。对于胆小不爱动的孩子,鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子进行时当的指导。增强他们的自信心。同时自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。
教学反思:
整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动,本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。重点难点突出,幼儿学习的劲头很足。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下,也愿意尝试参加运动。虽然不是很协调,但是我还是在全班面前表扬了他们。增加了他们的自信心。活动过程中,幼儿的角色意识不太浓,各环节衔接不是很理想,另外,由于天气冷幼儿穿的衣服很多,所以有的幼儿出汗就多,没有准备干毛巾,下次活动一定要注意。