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炎炎夏日 研修不止

            —2018年湖里区市级骨干教师赴榕城培训心得

                          厦门市新景幼儿园  徐惠娜

如火的天气，如火的热情，我有幸加入到湖里区市级骨干教师资格培训，与三十位骨干教师进行一场美丽的邂逅，相聚于素有"火炉"之称的福州，五天的培训，九堂讲座，九位风格迥异的专家带着我们徜徉于幼教理念的海洋中，沐浴着幼教课程改革的阳光。丰富的研修内容让参加培训的教师真正体会到了因静心而独享的一份清凉。

一、玩转艺术，让孩子"真"快乐

幼儿园的音乐教育核心是审美与快乐，在《指南》盛行的今天，我们的理念也在发生着翻天覆地的变化，但因还在尝试与实践阶段，对《指南》理念解读上难免会不到位，如指南中艺术领域的子领域"感受美 表现美"让我们偏激地认为艺术一定一美有关系；在艺术领域的集中活动中，孩子们表演时露出了灿烂的笑容，我们觉得这就是所谓的艺术中的"快乐"……在本次的研训中，几位专家不约而同提及"艺术教育"，就如一场及时雨一般，滋润着心田。如程英教师的"在游戏中引领幼儿审美与创造"中阐述了快乐就是情绪积极而不是微笑，乐在其中而不是笑在其中，还具备心理和生理上的满足。张艺敏老师的"艺术教育中"强调儿童是天生的艺术家。那么，在艺术活动中，老师如何做才能让孩子真正的获得快乐呢？

首先，游戏化的教学模式

众所周知，游戏是幼儿最喜欢的活动，只有艺术活动好玩，孩子们才会积极地参与其中，在获取经验的同时获得快乐。在游万玲老师的讲座中，她带领我们畅游在音乐中，参与到很多好玩的游戏中，如《在山魔王的宫殿里》，游老师以孩子们熟悉且兴趣的"三只小猪盖房子"故事为主线，分别用"搬木头—搭地基—垒墙壁—盖屋顶—大灰狼来了—房子倒了"的情节和动作解释音乐，很直观让我们感受到了音乐的结构及情绪。在音乐欣赏《紫色激情》中以蜜蜂和强哥的故事贯穿始终，我们以互动的形式参与到老师的音乐游戏中，不知不觉感受到了音乐中游戏的魅力同时潜移默化中获得技能与经验。程英老师提出音乐活动创设一定的意境，主题吸引幼儿，情节合乎幼儿逻辑情理。

其次，幼儿的合理需求得到满足

在平时的教学中，我们可以感受到艺术活动中的游戏属于程英老师说的"标签游戏"即有名称、角色、玩法、规则，但是缺乏游戏的精神，不好玩也不快乐。游戏要快乐就是要给孩子合理需要的满足。

那么在艺术活动中，孩子的合理需要有哪些？我想最大的需要是对各种艺术作品的理解及表现，老师要做的事情是一创设愉快、宽松的心理氛围，支持孩子大胆表达对作品的理解。其次，适宜性。选择的作品要适宜，便于孩子理解，不宜太难，符合幼儿的发展水平和需要。

游戏化的教学模式直击孩子心灵同时润物细无声般地把品质及技能植入孩子心中，让孩子乐在其中而不是笑在其中。

   二、观察解读，让我们"真"了解孩子

整个培训聚集着不少重量级的导师，其中，仰慕已久的林菁老师在期待中浓重登场。她以广博的专业知识从"观察的意义""观察的态度""观察的方法""观察的注意事项"等深入剖析了"以幼儿为本"的理念下如何正确解析幼儿的行为。

记录的方法

在平时的教学中，我们最常采用的记录方法是通过拍摄视频或者图片的方式记录幼儿行为，过后会反复翻看视频，如警察破案般，生怕漏掉任何蛛丝马迹。但林菁教授更推崇在观察孩子的游戏现场，当下第一时间的反应，用简短的文字记录幼儿当下的行为。她觉得这样的记录内容更加真实、直观。那么如何记录呢？她建议用扫描式的方法先整体扫描一下再捕捉有价值的点。林教授为我们展示了许多记录的表格，如角色游戏，可借助表格记录孩子在某个主题玩，用简单文字或图标记录孩子的行为，这些表格有助于分析幼儿行为，但是这些表格是可变的，各班可以根据自己的需要拟定调整表格。各班可以根据最近想观察的点拟定表格如"游戏中材料的替代"，总共五种水平，可以使用替代、模拟、材料、动作模拟的项目，根据幼儿的行为进行打勾。

观察的方法

观察的方法很多，在本次讲座，林教授为我消除很多疑团，其中感触很深的还有她详细剖析了观察的各种方法及在某些场合使用相应的方法。如"扫描法"可以放在游戏前和游戏后使用，可以了解全班孩子在游戏中的概况。如"定点法"，老师在某个点进行观察，林教授说定点可以是在某个点观察来此处的幼儿都要可以做为观察对象。又如"追踪法"可以是定人追踪，即个案观察（可以长期个案、阶段个案、随机个案）。这三个方法在一次的游戏中都可以运用到，可以交替使用。

林教授收集了幼儿一日生活中各种案例，在讲座现场尝试立足五大领域目标或游戏隐性目标及学习品质，分析幼儿已有的经验，从游戏中幼儿获得的经验及接下来面临的发展进行分析。林教授就如一位耐心的医生般为我们的分析过程进行问诊，在对比林菁教授的案例分析案例后，我们发现我们在分析幼儿案例时经常忽视幼儿原有的经验，忽略了虽然归属同一个班级的孩子，但同一个班级的孩子有的年龄差异最多在11个月，所以在记录年龄中一定要写