发布者:林志明 所属单位:厦门市康乐第二小学 发布时间:2018-12-07 浏览数( -) 【举报】
一、电子白板简介
它是白板软件及白板硬件相互结合的系统,白板硬件主要是投影仪和触控面板,软件则有多种版本,目前比较流行的系统是鸿合和印天。在我看来,白板和PPT功能类似,但它比PPT拥有更多的交互性,可以更好地实现师生互动、人机交互。今天着重介绍鸿合白板系统的基本功能和实际运用。
二、鸿合白板系统界面简介
鸿合白板系统进入时在右下角会有一个小电脑图标,若白板系统连接正常,则电脑中间会有绿色图标,连接失败则为红色。在初次使用时建议先进行屏幕触控定位,右击该按钮,选择定位,在白板上依次点击数字光标进行触控定位。定位完成后,可以进行实际操作,检查定位是否成功。
1、 菜单栏:共有文件、编辑、页面、插入、学科、绘制、工作、云平台、帮助九个菜单。
文件:主要有新建空白文档、打开已成品文档、保存文档、以及导入PPT幻灯片文件等功能。
编辑:主要有撤销、恢复、复制、粘贴、克隆等功能。
页面:有新建页面、删除页面、选择页面、页面漫游、回放,以及背景、分辨率调整。
插入:可以插入媒体(视频、音频、图片等)、文本、图形、艺术字、展台等
学科:各个学科的辅助工具。音乐学科工具主要有录音键盘、架子鼓、排箫、吉他、小鼓。这些小工具对于认识乐器、音乐欣赏、创编等教学内容上起到一定的辅助作用,运用得当不仅可以激发学生的学习兴趣,还能让学生更好地学习音乐知识。
绘制:用于绘制线条、图形,并设置其等。
工具:主要有聚光灯、幕布、抓屏工具、屏幕录制、放大镜等工具。
云平台:用于登录鸿合提供的云平台,可以上传或下载课件。
帮助:可提供一些基本功能的介绍帮助。
2、 工具栏:提供一些菜单栏中的常用功能,如打开、保存文件,新建白板页、绘制工具、学科工具等,都可以在工具栏中直接调用。
3、 文件栏
文件标签:在打开多个文件时可以在此进行切换。
新建按钮:用于新建文件。
翻页按钮:在打开多个文件时,若文件标签已排满,则可以通过按钮进行移动切换。
关闭按钮:可关闭当前打开的文件。
保存所有:可保存全部打开的文件。
4、 放映及页面控制栏:
从头开始放映:点击可从头开始展示白板内容。
从当前页放映:点击可从当前页展示。
自适应大小:调整白板制作区域到合适的大小。
缩放按钮:按比例放大或缩小白板制作区域。
5、 白板制作区:白板内容要在该区域当中呈现,超出范围将显现不完全或不显示。
6、 面板按钮:
索引栏:白板中的所有页面将在此呈现、当中的工具栏可以对白板页面进行剪切、复制、粘贴、移动等操作。
属性浏览器:用于对白板中的各个对象属性进行调整。
学科:用于调用学科工具、学科资源和学科模板。
页面:页面模板,用于设置页面背景。页面特效,为页面增加动画效果。
网络课堂:可以在局域网当中组建网络课堂,实现网络互动。
特效交互面板:用于设置对象的交互效果。
三、白板在实际课例中的运用
下面,我将以我在2016年湖里区信息技术能力提供工程实际活动中的一节白板公开课——《草原上》作为实例来讲解白板在音乐课当中的实际运用。
(一) 、运用鸿合白板系统软件制作音乐课件
1、 结合教学设计,构思课件框架
可根据教学设计环节对课件框架进行设计,思考总共有哪些环节,哪些是需要在白板上呈现,将环节一一罗列并按照教学流程排序,就可以得出课件的大致框架。例如在《草原上》这一课中,教学设计总共有九个环节,在课件框架设计上,除了师生问好环节,我设计了每个环节一个页面,总共八个页面。根据大环节进行框架设计,这也是最简单的方法。
2、 根据环节内容,准备课件素材
白板系统和PPT一样,需要我们搜集、准备素材再进行制作。每个教学环节内容不同,需要准备的材料也不一样。根据教学内容,构想好所要呈现的白板画面,才能更好地为搜集素材做准备。例如在《草原上》课件中,情境导入这一环节,我构想的是通过微课展示情境,以此作为导入,所以在素材准备环节,我需要提前录好微课做准备。
3、 呈现简洁明了,内容适当留白。
许多老师在制作课件过程中,为了让课件能够吸引学生注意力,常常让课件背景、元素过于花哨,喧宾夺主。课件在上课过程中起到的是辅助作用,只要让教学内容的重点呈现出来即可,在背景、素材选则上不可过于花哨。课件内容的安排也要详略得当,不过于密集,不要把所有内容都塞进课件,注意适当留白。在《草原上》当中,页面背景我选择简单的绿草、白云、蓝天,简单明了。各个教学环节的内容也适当留白,例如听音乐说说情感,这部分的问题和答案都没有在白板上没有呈现,让学生注意聆听老师的提问,也达到了留白的效果。
4、 结合片段教学,检验课件实效。
课件制作结束后,可以配合片段教学对课件进行检验,发现课件当中存在的问题,检测课件呈现的内容是否达到所要呈现的辅助效果,并且通过试讲,也许可以让自己对教学设计有新的想法。
(二)、《草原上》音乐白板课件制作演示
1、将所有素材准备好放在一个文件夹当中。
2、进行制作步骤演示。
3、注意操作过程中的保存。
四、现场交流
与现场老师交流白板运用中的思考和问题
五、结语
白板做为现代化教学的辅助工具,在教学过程中展现了很好的交互性和实用性。做为当代的音乐教师,我们必须掌握这些现代化教学技术去辅助教学。多思考、多实践,相信白板可以让音乐课更加生动、精彩!