发布者：卢霞 所属单位：厦门市第三中学 发布时间：2018-12-14 浏览数( -) 【举报】
"教学有法，教无定法，贵在得法"。科学思维能力对学生来说非常重要，通过实践教学、听课、访谈、问卷调查，发现物理学科 难教难学，原因之一是在思维能力的培养和学生元认知能力。可视化的教学方法服务于深度教学，对学生的核心素养的培养是有益的。 教师要根据学情，教师本身的条件，针对学生物理学习过程中的重难点，选择最高效的可视化方法，避免绝对化。
1.知识可视化，帮助学生理解内容较抽象的物理知识
2.思维可视化，帮助学生发展高阶水平的物理思维
3.模型可视化，帮助学生在复杂问题中建立物理模型
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