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     幽默——课堂活色生香的最佳魔法。有了幽默，学习就变成了一件快乐的事，在教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地吸引和感染学生，并能出神入化地推动学生去领悟，遇到一位幽默的老师，是学生的一大幸事。

    孙建锋老师在执教《只拣儿童多处行》一课时，也用幽默征服了所有学生。因为是和学生初次见面，孙老师真诚地微笑着置身于学生中间，以“小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？”开头，一下子拉近师生的距离，调动起学生的兴趣和积极性，使师生于不知不觉中迅速融入到课堂中，随之孙老师打听的几个人又让学生们兴致高昂，“同学们知不知道周杰伦？”听到自己所熟悉的明星话题，学生们马上来了精神，异口同声振臂高呼：“知道！”接下来的几个人物“张惠妹，谢霆锋”更是让学生的情绪高涨起来，孙老师准确地把握时机，语调陡然一转，并神秘兮兮的问同学们知不知道孙建锋，接着便介绍自己就是孙建锋，这种轻松幽默的互动让整个课堂充满着欢声笑语，给人感觉新颖而温暖。接下来，再由认识老师过渡到认识课文的作者冰心，使课前导入浑然天成，自然而诙谐。

    由此，我想到自己的一堂课，记得在教授《渔歌子》这首词时，我让学生想象斜风细雨中，诗人为何不归？很多学生积极回答问题，但是有一个学生走神了，我指名他来回答，他当然说不知道，我本想发火，但是话锋一转说：“哇，你是不是欣赏美景入了迷，连老师的问题都没听到啊？”当时那位学生尴尬紧张的脸色就缓和了下来。接下来的课也很认真的上完了。

幽默不仅是融合师生关系的润滑剂，更像是四月的春雨浸润学生们的心田，让学生们回味无穷。幽默之中蕴含着的是老师的智慧和哲学，正因为有了幽默，课堂才真正是润泽的、神采飞扬的。