发布者：陈英英 所属单位：厦门市高殿中心小学 发布时间：2018-12-17 浏览数( -) 【举报】
这次市级骨干教师的远程学习，比起以往灵活了很多，不但可以用电脑进行学习，还可以用手机来学习，而且视频、课程学习一目了然，专家、同仁互动式的交流深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，并得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我在教育过程中遇到的一些疑问和困惑，也让我能重新的审视自己的教育行为，对自己以前的教育教学有了一次彻底的反思，现我就这次的网络培训做一下总结：
一、培训学习情况
在这次远程培训中，我在《无声的教育更有力》、《教师心理健康与心理保健》、《会做教育教学设计——小学语文》、《课堂教学小策略实施案例——小学语文》、《怎样进行“基于学情的文本研读”》、《怎样选择“基于学情的教学策略”》等6个方面认真学习，认真聆听专家讲座，学习工作的相关策略，用心去领悟教育理论观点，并把理论付诸实践，在实践中检验教育策略的实效性。
二、培训学习的收获
1.更新观念，激励我进步
这次远程培训，使我在教育理论和教育观念上得到了大量的补充，特别是每个模块中的专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
2.终身学习，促使我进步
在学习中我深深地感到“学习”应该成为教师的终身目标。俗话说：活到老学到老。一个优秀的教师，不仅仅“教好书”就够了，更重要的是要“育好人”，我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”一个教师没有没有深厚的积淀，没有长期的与时俱进的学习，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟，何来“给学生一桶水”的说法。这次的培训学习，让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的教育教学工作指明了方向。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使教育充满智慧，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的学生“有希望”了。
远程培训的网络学习让我和同行们走到了一起，在网络平台上我们尽情的汲取新的教育理念，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们通过班级论坛相互交流，互相解惑，既收获着教育的智慧也收获着教育的喜悦，同时还收获了友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教育教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地运用专家、同行的方法付诸实践……这一切的收获让我变得灿烂无比，轻松教育。