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家庭因素、学校因素、社会因素和留守儿童自身的因素都是构成留守儿童心理健康问题的原因。父母、社会、学校应该对留守儿童进行关注，并针对留守儿童可能出现的各种问题，制定解决对策，在发现问题儿童的时候及时对其展开爱的渗透式教育。一是需要从家庭入手，父母要经常与孩子进行电话沟通，关心孩子的生活。二是要从学校着手，倡导各中小学开展留守儿童心理健康教育课程，让留守儿童感受到自己在被学习学校关怀和容纳；三是社会上要给留守儿童更多的关心和关注，为解决留守儿童希望到父母所在地读书的问题，提倡城市开放对外来务工子女随迁读书的限制，并且鼓励各级政府对各学校收容随迁子女就读给予一定的补助和奖励。