发布者：许月娇 发布时间：2018-11-28 浏览数( 0) 【举报】
儿童时期是学习语言的最佳时期，但儿童的注意力又较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。教师在教学过程中要想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为堂课的主人。
1、实物教学法
小学生活泼好学，模仿力强，对具体形象的内容较易接受，利用直观的教具能引起学生的兴趣和注意力，使他们把形象事物和抽象思维相结合。在这一方法中，简单易寻的事物，我们可以直接利用实物教学。如，苹果、梨、钢笔、小刀等；难找的事物我们可以利用卡片和挂图教学。如，各种珍贵的动物。课堂上再配以幻灯、投影仪、录音机等的使用，可以烘托课堂气氛，使学生在轻松、愉快的气氛中获得语感。
2. 交际法
此法是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
3、情景教学法
情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
4、游戏教学法
此法是用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。采用游戏、竞赛，激发孩子们的学习热情，例如：大小声、英汉互译、Simon says 、运用肢体语言做动作学生猜单词、说谜语、男女生、小组对抗赛，击鼓传花读单词，把单词编入学生会唱的英文歌曲中，石头、剪子、布的游戏:老师说学的单词book，同学一起说book,book,book，再看谁赢。
除此之外，还有什么实用的方法？