当前位置 :项目首页 > 研讨交流

过程评价是指对学生的参与程度，理解程度等整个学习进行评价。对学生学习的评价，既要关注学生对知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。因此，我们在评价中不仅要注重结果，更要关注学生的学习过程，让学生有体验学习的机会。教师应向学生展示知识的发生，发展过程;引导学生参与知识的形成过程，体现学生学习知识的思维过程。也就是说，我们老师要为学生提供学习的机会，让学生在学习的过程体验学习的乐趣。在学习过程中，我们要学会时刻捕捉学生思维的闪光点，适时做出评价，及时给予表扬和奖励，特别是对学困生的学习过程评价更要重在鼓励。