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教师的课堂三问

发布者:吴晓婷     发布时间:2018-12-05 浏览数( 0) 【举报】

  “问”的话题有何价值(是否必要)?

 “问”的场景是否准确(开放性或精确性问)?

 “问”的形式有何价值(如能否追问、反问、辩问、互问,提问等,实质性的碰撞)?


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