发布者：林志明 发布时间：2018-12-18 浏览数( 0) 【举报】
在音乐教育的工作中，我深刻地体会到：一堂音乐课是否成功关键是看学生是否被音乐吸引，是否在体验音乐。而影响体验的快慢与深浅度的一个主要因素就是音乐课的情境创设，良好的情境创设，会使音乐课充满精彩。有趣、生动、活泼的教学氛围激起学生参与欲望，引起学生心理的满足，情感的共鸣，将会大大提高音乐欣赏课的效果与质量。那么怎么在音乐课中创设情境，提高课堂教学效率呢？１创设情真意切的教学情境音乐欣赏是当前小学音乐教学中的一个重要环节，也是培养学生音乐感悟能力的有效方式。通常情况下，音乐欣赏皆是指学生在教师的指导下，对音乐作品进行审美感知和审美欣赏的过程。小学《音乐课程标准》指出：教师应加强对学生的音乐欣赏教学，并在教学过程中融入和谐因素，注重真情实感的表达，方能体现音乐教学的时代性。可见进行音乐欣赏教学时，教师应在和谐的氛围中注重表情达意，方能有效激发学生兴趣，获得良好教学效果。