科学、技术、工程、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。如果要了解它们，尤其是它们之间的关系，就不能独立其中任何一个部分，只有在交互中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识，深切的体会到STEM教育将对当前我国推进信息技术与教育教学过程深度融合，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力具有重要的意义。
上科学课的过程是辛苦的，从准备材料、到优选材料、改进材料，从教学设计的精心设计、课件的制作，无一不考验着我们。但是科学课对学生来说，是好玩的，特别是当你准备了充足的材料，有趣的活动的时候，学生是有体验、有所得的，喜欢你这个科学老师，就是最大的回报。
