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 如何进行有效的写作指导？ 第一，让学生学以致用。我们英语每个单元(模块)都是始终围绕话题及目标语言，学生通过语篇输出巩固和应用语言，能做到学以致用。同时可以避免学生写作中出现过多的语言错误。第二，知识与技能的同步训练。写作指导要提供系统的写作训练，集话题、语言知识、写作技能于一体的同步训练，有利于循序渐进地提高学生的语言综合运用能力。第三，减少汉语的干扰。学生在具体的教学语境中完成语篇，有利于学生养成用英语思考的习惯。第四，鼓励学生接触各种篇章形式的训练，如对话、信件、广告、演讲稿、邀请函等。第五，批改的有效性。采取独特的评价方式，促进学生的自主订正与二次创作，改变原有批改低效甚至无效的局面。第六，兼顾不同水平学生。要遵循写作训练的规律，由词到句，由句到篇，由模仿到运用，逐步升级训练，能满足不同水平学生的需求，使所有学生的写作都得到进步与提升。第七，写作实践经历由外在控制到自动化的过程。要注重写作过程，给学生提供草稿部分，引导学生审题、列提纲、扩展和连接。这种训练模式使学生的写作从外在控制逐渐到自动化的过程，从而让学生可以在考试时落笔成章。第八，注重引导和培养学生正确的世界观和价值观的重要途径。让学生的情感、态度和价值观能在写作中淋漓尽致的体现，使教师更能了解学生的思想动态并更好地加以引导。