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    在目前的中考英语测试中，学生在词汇等考查基础知识题型上失分率高，这反映了不少学生的词汇和语法知识不够扎实，词汇和语法的熟练运用能力不强，究其原因，一方面是新课标教材的词汇量显著增加，且对词汇学习采用了主题化和语境化的设计思路，虽然这种设计有利于课堂教学，使学生学习词汇不再觉得枯燥，但使得教材中单词的复现率较之以前有所下降；另一方面是新课标教材采用了发现式语法教学，与以前的教材相比，语法讲解更简单，练习答案更直接，但所设计的练习在层次灵活性、难度方面，与中考试题还有一定的距离，学生难以通过这些文章和练习得到有效的应考训练。在新课改的要求下，英语考试已经由知识立意转向能力立意，但是语言知识在试卷中的地位，在语言学习中的作用仍然非常重要，不可替代，教师在教学中不应有丝毫的忽视。

     所以，校本作业中的编写要与教材完全同步，重点词汇、短语、句型及语法项目均与教材各单元要求完全吻合。练习的设置要结合语境和语言运用，对词汇和语法的考查不停留于单纯的记忆层面，而是体现在有具体语言环境的句子或短文中。校本作业的设计旨通过形式多样的练习来增加词汇的复现率，以帮助学生从多个角度接触和运用词汇，从而到活学活用。同时，也力求通过对语法要点的精讲帮助学生系统地梳理和掌握相关语法知识。