当前位置 :项目首页 > 研讨交流

在平时的语文教学中，很多老师十分注重导语和文本内容的钻研，而忽略了课后习题的分析与研究；重视了课外教辅资料的搜集，却忽略了课后习题的开发和利用。有的教师在处理课后习题时，只是在上完课后让学生做一做，或者干脆直接公布答案，致使课后练习形同虚设，真是一大遗憾。如果教师能认真分析课后练习，解读课后练习的编排意图，按照习题中提炼出来的文本的重点和难点，来设置教学思路，拟定教学目标，充分利用好课后作业，就能有效地提高课堂效率。