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教师如何作为孩子在区域活动有效的支持者

发布者:黄玲琍     发布时间:2018-12-19 浏览数( 0) 【举报】

     深度学习一直以来是我们要讨论的问题,老师要怎么支持孩子深度学习呢?我认为老师应做到几点:

一、    挑战幼儿已有的经验。

Ø  教师经常在不经意间巩固、扩展和提升幼儿的已有经验。

Ø  对幼儿的已有经验提出挑战,更能促进幼儿的主动学习。

Ø  当幼儿发现他们已有经验与他们当前的认识不一致时,主动学习的动机就会被本能的激活。

如何利用幼儿已有经验引发认知冲突?1.提供正例和反例,2.利用启发式提问。

二、    通过外部强化激发幼儿主动学习的内部动机。

l  高频率(偏好)行为可以成为低频率行为的有效强化物。

l  运用小步子原理分解任务目标,使幼儿通过自己的努力就能轻易完成任务,增强了幼儿的自我效能感,激发了内在动机。

l  内在的学习兴趣、学习动机才是学习的真正动力,对学习具有稳定而强烈的作用,对幼儿的发展具有重要的决定作用。


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