当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

主题活动：语言《蚂蚁和西瓜》
活动目标：
1.感受、欣赏绘本画面的趣味性，能用自己的语言表述画面情节。
2.尝试用语言和肢体表现蚂蚁的动态。
活动过程：
一、引发幼儿想象
师：几只蚂蚁发现了一块大西瓜，你们猜猜他们会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看看蚂蚁和西瓜的故事吧。
二、观察并讲述画面情节
画面一：提问：请小朋友们想一想有几只蚂蚁在搬西瓜，它们搬得动吗？
1.引导幼儿按照画面顺序逐一讲述：“一只蚂蚁……两只蚂蚁……三只蚂蚁……四只蚂蚁……”
2.师：这块西瓜实在太重了，你们有什么好办法可以帮帮蚂蚁的。？
3.师：那蚂蚁想了一个什么好办法呢？（请更多的蚂蚁来帮忙）
画面二：提问：看看这些忙碌的蚂蚁，请你找找其中一只你觉得最有趣的蚂蚁，说说它在干什么？
1.引导幼儿关注画面细节，发挥想象，用自己的语言来讲述画面内容。
2.追问：蚂蚁会发出怎样的声音？会和同伴说些什么？会想些什么？以丰富幼儿的讲述。
3.教师将部分幼儿的讲述串起来总结性讲述，用“有的……有的……还有的……”句式。注意是教师总结性讲述，而非孩子讲述。
画面三：提问：小蚂蚁把西瓜运回家，它们都是怎么运回家的？用了什么动作/
1.引导幼儿用语言和动作加以说明。教师及时提炼孩子表述时运用的动词，如推、拉、抬、抗等，并请个别幼儿用动作表现某个动词，加深理解。
提问：小蚂蚁把西瓜肉都运回了家，剩下的西瓜皮还可以做什么呢？
2.引导幼儿展开联想，进行创造性的讲述。
画面四：引导幼儿观察西瓜皮上蚂蚁们快乐的样子。
三、引发阅读兴趣
1.教师完整讲述《蚂蚁和西瓜》
提问：你觉得故事里的蚂蚁是一群怎样的蚂蚁？你喜欢它吗？为什么？
小结：我们也要像蚂蚁一样团结、合作，碰到困难要一起合作想办法解决。