作业标题 :研修作业 作业周期 : 2018-11-05 — 2018-12-07
作业要求 : 作业题目:请结合自身教学经验,谈谈学生可能产生的心理问题主要是什么?面对这些问题,作为老师我们应该怎样预防和应对? 作业要求: 1.字数不少于300字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.请在截止日期之前提交,逾期无法提交。
发布者 :教学教务管理员
提交者:学员杨敏 所属单位:罗店中学 提交时间: 2018-12-03 19:29:55 浏览数( 3 ) 【举报】
浅谈高中生常见心理问题及其疏导
高中生产生心理问题主要有三个方面的原因。
第一,学习压力过大。如今的中学教育中,重学生成绩轻思想教育已是普遍现象。许多老师不思提高教学水平,一味采用题海战术,使得学生不断的在题海中沉浮,对完成作业疲惫不堪。在高考的问题上,学校和教师不断的吧高考指标的压力转嫁到学生身上。来自家庭和社会竞争的压力,以及学生对自我在高考问题上的过高的期望都使得学生因学习上产生过度的紧张、焦虑的心理问题。有的还会产生颓废、狂躁等精神疾病。
第二,感情纠葛。现在的学生谈恋爱也是校园的普遍现象。十六七催的年纪处于对爱情的憧憬期和懵懂期。很多学生打谈恋爱当家常便饭,有的学生是为了恋爱而恋爱,有的学生在学习上得不到成就感,转而把精力投入到恋爱大计中。由于很多青少年本身的心理并不成熟,导致他们极易在感情中受伤害,从而产生厌学、厌世等抑郁心理。
第三,家庭问题。在离婚率越来越高的现代社会,父母离异的学生在班中不是个别现象。有的学生因为自小父母就离异,或缺少关爱或过度溺爱,从而形成了性格上的缺陷。有的学生因父母一方的离世而遭受重大打击,从此一蹶不振。······
针对以上问题,我们的班主任要在班会课上增加学生的心理疏导工作和思想教育工作,而不是把班会课用来讲题目,要把这班主任工作落到实处。学校也要在这方面加强监管。学校还可经常组织心理健康的知识讲座,帮助学生进行自我心理疏导。作为一名教师要把学生的身心健康作为重中之重,多关爱学生,了解学生,引导学生心理健康发展。
评语时间 :2018-12-06 13:46:04